Descripción

La Terapia Cognitivo Conductual (TCC)  es una de las herramientas psicoterapéuticas con mayor aceptación y efectividad que se ha desarrollado en los últimos años, gracias a que puede aplicarse con tratamientos interdisciplinarios en una amplia variedad de trastornos psicológicos.

Es capaz de resolver problemáticas de una forma que no resulta costosa y el paciente se beneficia a mediano plazo con el correcto seguimiento de las técnicas, además de que se puede aprovechar en un grupo de pacientes o familiares.

Al ser una terapia relativamente nueva al nacer en la segunda mitad de siglo XX las técnicas utilizadas y su aplicación no están definidas por un manual o reglas específicas, sin embargo, existen enfoques integrantes que siguen un objetivo. Estos rasgos hacen que la terapia pueda ser adaptada con facilidad a las necesidades de la conducta que se requiera trabajar, a la edad del paciente o a los diferentes ambientes sociales.

Dirigido a

Psicólogos Educativos, Pedagogos, Psicopedagogos o carrera afín.

CONSTANCIA POR PARTE DEL HOSPITAL PSIQUIÁTRICO INFANTIL JUAN N. NAVARRO

Imparte

Mta. Pamela González España
Maestra en Enfoques Psicoterapéuticos Cognitivo Humanista por parte del Centro de Crecimiento Humanista. Licenciada en psicología por la Universidad Tecnológica de México (UNITEC).

Objetivo

• Aprender los principios básicos para comprender un caso desde la terapia cognitivo-conductual.
• Conocer el procedimiento de aplicación de las técnicas más utilizadas en la intervención con TDAH.
• Adquirir contenido práctico y aplicable para tu trabajo.

Temario

1. Conceptualización de caso desde la terapia cognitivo-conductual.
2. Técnicas conductuales: Economía de fichas y costo de respuesta.
3. Técnicas cognitivas: Autoinstrucciones