TDAH y comorbilidades en el aula

El manual táctico para el maestro ante los desafíos del aprendizaje y la conducta.

En el salón de clases, el TDAH rara vez se presenta de forma aislada. Con frecuencia, viene acompañado de retos adicionales que pueden desconcertar al educador. TDAH y comorbilidades en el aula es una obra práctica escrita de manera sencilla, diseñada para que el docente no solo entienda el trastorno, sino que sepa qué hacer cuando se cruza con dificultades de aprendizaje o conducta.

Estructura de la obra:

• Capítulo 1 y 2: Los Cimientos. Repaso de antecedentes y síntomas nucleares (inatención, hiperactividad e impulsividad) para establecer una base sólida de comprensión.

• Capítulo 3: El Mapa de las Comorbilidades. Análisis detallado de cómo el TDAH se entrelaza con:

  • Trastornos del lenguaje y lectura.

  • Dificultades en el desarrollo de la escritura (disgrafía).

  • Retos en el aprendizaje de las matemáticas (discalculia).

  • Problemas de conducta.

• Capítulo 4: Estrategias de Intervención. Recomendaciones prácticas y específicas para cada comorbilidad, diseñadas para aplicarse en el día a día escolar.

Aprendizaje basado en la realidad: El libro incluye la revisión de dos casos prácticos detallados. Estos ejemplos permiten al docente verse reflejado en situaciones reales y aprender a implementar soluciones que han demostrado ser efectivas para mejorar el desempeño y la integración del alumno.