Presencial o Virtual (Zoom)
Instituciones educativas y docentes
3 hrs.
Domina el protocolo completo de acompañamiento escolar: aprende a detectar a tiempo, derivar correctamente e intervenir con éxito en el aula.
Cuando un alumno presenta dificultades constantes en sus calificaciones, desafíos persistentes en su comportamiento o problemas severos para mantener la atención, el cuerpo docente necesita saber exactamente qué hacer. No basta con notar que algo anda mal; la institución debe contar con un sistema claro para canalizar al estudiante con los especialistas idóneos y construir un plan de apoyo integral dentro de la escuela.
Nuestro Taller de Atención Psicopedagógica de Niños y Adolescentes es un programa práctico de 3 horas diseñado para dotar a los docentes, orientadores y coordinadores de herramientas científicas y actualizados esenciales para su práctica profesional. A través de este entrenamiento, los participantes aprenderán a gestionar la ruta completa de atención a la diversidad escolar.
Ruta de Intervención Integral: El contenido enseña un proceso paso a paso que cubre las etapas críticas de detección, derivación, intervención y seguimiento en el ámbito escolar.
Enfoque Amplio en Neurodiversidad: Los conocimientos adquiridos favorecen de manera sistémica el trabajo con alumnos que presentan TDAH, Trastorno del Espectro Autista (TEA Nivel 1), trastornos del aprendizaje y disfunción ejecutiva.
Flexibilidad Operativa: El formato del taller se adecua por completo a los niveles educativos y modalidades de enseñanza que su institución solicite. Puede impartirse de manera presencial o virtual (vía Zoom).
Optimización de Tiempos: El taller estándar dura 3 horas para permitir una práctica profunda, pero puede ajustarse a 2 o 2.5 horas si los calendarios de la institución así lo requieren (con una reducción proporcional en el tiempo de práctica).
Validez Oficial y Valor Curricular: Al finalizar la actividad, se entrega una constancia con validez oficial emitida por la STPS (Secretaría del Trabajo y Previsión Social) y Proyectodah, respaldando las horas de formación continua del personal.
Fortalece la cultura de inclusión en tu centro educativo diseñando una ruta formativa a mediano plazo. Pregunta por nuestros paquetes especiales que te permiten combinar una conferencia magistral y dos talleres prácticos de tu elección a un costo preferencial.
Al concluir la sesión de trabajo, el equipo docente habrá desarrollado competencias clave para:
Detectar con base en evidencia: Identificar las señales de alerta tempranas de problemas o trastornos de atención, conducta y/o aprendizaje, evitando las etiquetas o suposiciones subjetivas.
Gestionar la derivación asertiva: Establecer canales profesionales y protocolos claros para comunicar la situación a los padres de familia y canalizar al alumno con los especialistas externos pertinentes.
Diseñar e implementar el seguimiento: Crear adecuaciones curriculares efectivas dentro del aula y dar un seguimiento sistemático que evalúe el progreso del estudiante en colaboración con la familia y sus terapeutas.
Mínimo de asistentes: Para garantizar la riqueza en el análisis de casos y las dinámicas grupales, se requiere la participación de un mínimo de 15 personas por taller.