Habilidades Sociales en Niños con TDAH

Rompe las barreras del aislamiento. Adquiere herramientas metodológicas para diseñar alternativas individualizadas y fortalecer la socialización de niños y adolescentes con TDAH.

El éxito de un estudiante con TDAH no se mide únicamente por sus calificaciones, sino por su capacidad para integrarse, hacer amigos y sentirse parte de una comunidad. Debido a la impulsividad, la inatención o las dificultades para leer pistas sociales no verbales, los niños y adolescentes con TDAH suelen sufrir rechazo, malentendidos o exclusión por parte de sus pares. Esto genera secuelas severas en su autoestima que perduran hasta la vida adulta.

A través de nuestro Campus TDAH, presentamos el Curso-Taller en línea: «Habilidades Sociales en Niños con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)». Un programa de 50 horas diseñado para que psicólogos, terapeutas y docentes dejen de ver la socialización como un proceso espontáneo y aprendan a entrenarla de forma estructurada y científica.

El Respaldo Institucional que Consolida tu Perfil

• Certificación con Rigor Universitario: Este programa cuenta con el aval académico oficial de la Facultad de Estudios Superiores (FES) Iztacala de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) en conjunto con Proyectodah.

• Especialización Práctica: Con una duración total de 50 horas de formación, el curso-taller equilibra la teoría neurocientífica con el diseño e implementación de proyectos de intervención reales.

• Formato 100% Digital: Estudia a través de nuestra plataforma virtual en los horarios que mejor se adapten a tu agenda, con acceso a materiales respaldados por evidencia científica y diseñados para profesionales en activo.

Objetivo Central del Curso-Taller

Al finalizar el programa, los participantes contarán con estrategias específicas para fortalecer las habilidades sociales en niños, niñas o adolescentes que padecen TDAH.

Asimismo, desarrollarán las competencias metodológicas necesarias para crear alternativas individualizadas adaptadas a la realidad y al perfil cognitivo de cada estudiante, asegurando una mejora sustancial en su interacción social y su adaptación en los entornos escolar, familiar y comunitario.

Perfil de Ingreso: ¿A quién está dirigido?

• Psicólogos Clínicos, Infantiles y Terapeutas: Profesionales que buscan estructurar talleres de habilidades sociales o enriquecer su consulta individual con dinámicas grupales específicas para la neurodivergencia.

• Docentes, Orientadores y Educadores Especiales: Personal escolar que requiere intervenir de forma asertiva durante los recreos, trabajos en equipo y dinámicas grupales para evitar el rezago social y el bullying.

• Profesionales del Desarrollo Humano y la Salud: Psicopedagogos, terapeutas de lenguaje y especialistas interesados en el bienestar integral y adaptativo de la infancia neurodivergente.

Competencias Clave que Desarrollarás

1. Mapeo del Perfil Social en TDAH: Comprender cómo influyen la inatención y la impulsividad en la pérdida de turnos, la baja tolerancia a la frustración en el juego y la dificultad para empatizar con los límites del otro.

2. Diseño de Estrategias Específicas: Aplicar técnicas de modelado (video-modeling), juegos de rol (role-playing) y guiones sociales adaptados a las diferentes etapas del desarrollo (infancia y adolescencia).

3. Creación de Programas Individualizados: Estructurar planes de intervención ajustados a las características particulares de cada alumno, integrando a la familia y a la escuela como co-terapeutas en el seguimiento.